神通真理:寻觅真理的寄生虫 | 孤风残月：《真理面具》

真理面具

孤风残月 五年级

01

我，是一名高二学生，每天过着无聊而一般的日子神通真理。直到我捡到了一个左面白右边黑的面具，彻底改变了我的日子。

那天夜晚，我走在回家的小道上神通真理。其时我凭借着弱小的灯火看见了这个被人扔在地上的面具。我刚想捡起来，灯火灭了，我被吓得愣在了原地，一动也不敢动。头顶上的枫叶飒飒地响动，我特别惧怕。不知道我愣了多久，灯又亮了，后来我才知道，那次是小区的总电源跳闸了。

我再次看了看那个面具，我惧怕它带给我惊骇和噩运，方才的跳闸估量便是一个正告神通真理。不过，我在好奇心的唆使之下，仍是拿起来戴了上去。

我拿起手机看了看自己，觉得自己如同很诙谐神通真理。我刚想把面具一把扯掉，可我惊慌地看见我的脸和面具交融了起来。

我看见我的鹅蛋脸变成了瓜子脸，本来有一些脂肪的肚子居然变出了腹肌，本来的1米62变成了1米7多，我的发型随即变成了和脸型配套的姿态，腿变得又长又细，手臂上的肌肉略微兴起，手指变得细长，脸上的痘痘也看不见摸不着了，手上的老茧没了，皮肤变得润泽又白嫩（没有女孩子白嫩），单眼皮变成了双眼皮，牙齿变得洁净规整神通真理。

我唱了歌唱，发现本来五音不全的我现在歌唱特别好听神通真理。

我吓坏了，要不是还能操控我的身体，我还认为这具身体不是我呢神通真理。

不过颜值再好，成果欠好也没用神通真理。日子还得持续，我走回了家。

我爸妈看到我的时分，还认为是小偷来了呢神通真理。我妈对我的学习很严厉，可是我知道她是一个好妈妈。

当我走向我自己的房间的时分神通真理，我妈反响了过来，她操起平底锅就向我的膝盖扔去，大喊：“禁绝你进儿子的房间！”

我身手灵敏，一把捉住锅柄，稳稳地扔到灶台上，一起亮出了身份证神通真理。

我妈特别吃惊：“你真是我儿子神通真理？”

“我是你儿子，你看身份证神通真理。”

我妈最终也只好信任我是她儿子神通真理。

第二天，我很快就发现了一些不对劲神通真理。考试时，我刚开端写物理卷子，我的身体遽然不受操控了。我眼睁睁地看见我的身体如同被操控了相同，写下一题又一题的正确答案。考完试后，我立马又能操控自己的身体了。可是，脑内响起了一个古怪的声响：“你好，我是真理面具，也便是你昨日戴上的面具。”

我吓了一跳神通真理，问：“你是谁？我今日到底是怎样回事？”

“我说了我是真理面具神通真理。我是一种面具寄生虫，一般会寄生在心中有激烈希望想要寻求真理的人身上。”

“神马？面具寄生虫儿？人类莫非没有发现你们这个物种吗？你要我怎样寻觅真理？我为什么要帮你寻求真理？你为什么要寻求真理？你要让我帮你寻求真理为什么你还帮我做卷子？还帮我做美容？这些东东跟寻求真理有个什么关系？最终……我草泥马逼的你这个东西怎样从我身上下来？神通真理！”

“是的，我是寄生面包虫神通真理。人类没有发现咱们是由于咱们太少了。假如我知道怎样寻求真理我为什么还要寄生在你身上？假如你找到了真理，我能够给你完美的身段、延伸10年的寿数、很好的皮肤、较高的智商和情商、特别好的命运等等。我不知道我为什么要寻求真理，只知道很久曾经，在真理面具刚开端繁殖的第2~5代就现已开端寻求真理。我给你做美容和试卷是想看看你在怎样的情况下能功率更高地寻求真理。假如你找到了真理，我就会自己下来。

“从明日开端，咱们就要去狂野之地寻觅真理神通真理。昨夜，我都现已在鸿沟线上的地底造了一个大约90平方米的小屋了……”

“等等神通真理，你说咱们要去哪里？”

“咱们要去狂野之地神通真理。咱们真理面具有一个传说，说是曾经咱们现已找到了真理，并将真理刻在了狂野之地某处的石碑上。可是不久之后，无知面具将咱们族员杀光，只要一男一女两个5岁的孩提幸运逃过一劫。他们由于太小，只知道真理刻在狂野之地上，不知道详细在哪里。后来，过了三十代，真理面具总算重整旗鼓，人们开端前往狂野之地寻觅那个石碑。可是狂野之地有3000多万平方公里大，而头绪又太稀少，所以一切去那里的人不是被冻死饿死淹死毒死发疯致死，是被野兽吃了或两手空空的回家。”

“神马？你要我去送死？我不要神通真理！”

“不，你有必要去神通真理。我挑选你附身便是由于我发觉到你身上有一股我不知道的奥秘力气。这姿态的话，你被杀死的几率就大大下降，只要20%。”

“那我这一去必定有1个月神通真理，那怎样办呢？”

“不要紧，我会依据你之前的日子习惯让这具身体主动运转神通真理。”

“好吧，那明日动身神通真理。”

02

第二天，榜首缕阳光照在我的脸上神通真理。我翻了一个身，想要持续睡觉，可是小真（真理面具）可不答应。

“起床啦！”他用巨大的声响在我的脑海中喊道神通真理。

“好勒，真先生神通真理。”我嘲讽了小真一下，随即起床。

“那行，咱们10秒后穿越神通真理。”

“等等！我才起来呢神通真理，不需求预备什么东西吗？”

“五秒后穿越，一切你需求的东西都在那儿的小屋里神通真理。”

“好吧神通真理。”

“穿越神通真理！”

我不知道怎样描绘那次穿越，我感觉我的身体被抛了起来，身边飞过许多来不及看清的事物神通真理。下一秒，我就站在了那个90多平方米的地底小屋里。经过这次穿越，我感觉十分饥饿，立马翻开冰箱喝了一点牛奶，吃了一些面包。

“好，那我要兼顾了神通真理。”小真说。

“啊神通真理？你会兼顾？”

“我本来也不会，但借着你体内的力气，我能兼顾了神通真理。”

“那你和我不就分不清了么神通真理。”

“不会的，我只能分1个身，分出来的身也会和我相同，左面白，右边黑，很简单辨明的神通真理。”

“那行，你赶忙分，分完了我还要上去看看外面有些啥呢神通真理。”

一瞬间，我感觉我刚吃下去的事物都没了，但我的身边也多出来了一个人神通真理。

“啊哈，我榜首次感觉到真实的具有一副躯体是什么感觉神通真理。”小真说。

我重新和小真吃了早饭后爬出了小屋神通真理。外面正值盛暑，十分酷热，我看了看四周，居然看见了一个了解的背影。

“嘿神通真理，老李，你怎样在这？”

“啊神通真理，老熊（我的外号熊猫），我还想问你怎样在这儿呢？”

他便是我最好的朋友，李欣泽神通真理。

“没想到你也被面具附身了神通真理。”我和老李拥抱了一下。

“我也没想到你也被面具附身了神通真理。”

可是，当我看见他死后也有一个兼顾后，我震动了神通真理。

“你怎样也会有一个兼顾神通真理？”

“他说我体内有一股奥秘力气，让他能够兼顾神通真理。”

“啊？他说我体内也有一股奥秘力气，怪不得咱们两个是朋友神通真理。”

咱们两谈了两句了今后，小真一号（我的面具）带咱们去了武器店买了两把宝剑，四把激光枪，两对锁链双刀和两个钩锁神通真理。小真二号（老李的面具）带咱们去医疗店买了两个急用医疗包，还顺了一个狂野之地的地图。随后，咱们就回去拾掇行李，计划今日下午动身。

很快，咱们四人小组就踏上了狂野之地的榜首站：漆黑森林神通真理。这儿阴沉沉的，外面阳光明媚，可是这儿却一点也没有光线，咱们过了一瞬间便穿上了棉袄。

遽然，树木一会儿稀少了起来，咱们看见前方出现了一座山崖神通真理。一起，咱们也看见了山崖上的庞然大物。我用扫描仪扫了一下，那居然是……

叶开教师点评：

《真理面具》这个标题真的超级精彩，有各种或许的、精彩的、脑洞大开的幻想神通真理。孤者何惧这篇著作从构思上，就有了一个十分澎湃的大设想，让这部著作充溢了未来的或许。那么，“真理面具”是什么呢？一种寄生虫？一种外星寄生虫？一种长得像是寄生虫的外星高档文明生命？它附体（戴上面具）什么人，就会操控什么人？在赐予这个被操控的人某种特别才能的一起（比方考试才能超强），满意这个人的特别希望的一起，就会进一步操控这个人？这儿，有许多可开展的、可幻想的空间。后边你设定“小真”还能够兼顾，也十分精彩。可是他们兼顾是为了做什么？有什么意图？（真的是要去寻觅真理吗？那么，在你这儿，在真理面具这儿，真理又是什么？）要操控人类？仍是其他什么意图？还要靠你的持续推进了。

《小国际的迸发12堂少年科幻写作课》

主编：叶开

《小国际的迸发－一十二堂少年科幻写作课》是叶开教师主编、孩子们创造的一部科幻小说集，分为时空穿越、星际边际、两层国际、人工智能、未来年代五编，触及穿越时刻进入不知道国际，经过星际游览遨游到太空，多维国际之间的差异，人工智能年代的现象和对未来国际的幻想等方面神通真理。这儿选出的科幻小说，有硬科幻，也有软科幻，都是脑洞大开、充溢奇思妙想的著作，具有十分明显的自我认识和探究不知道国际的特色。

本书内容丰厚，触及很多经典科幻小说的主题，故事的可读性和趣味性俱佳神通真理。叶开教师在每一编前面写了编前语，深入探讨相关的布景常识；在每篇著作的后边专门做了精彩的点评，指出著作的亮点地点，引导和鼓励孩子进行虚拟和创造性的写作，以提高中小学生的写作才能。

《这才是神通真理我想要的语文书》

（榜首辑全4册）

主编：叶开

《这才是我想要的语文书》包括《这才是我想要的语文书：当代小说分册》《这才是我想要的语文书：现代小说分册》《这才是我想要的语文书：诗篇分册》《这才是我想要的语文书：唐传奇分册》四册神通真理。收录了鲁迅、郁达夫、冯至、萧红、沈从文、汪曾祺、王小波、黄永玉、余华、阿城、阿来、王安忆等现当代作家的著作，以及《古镜记》《聂隐娘》《昆仑奴》《莺莺传》《枕中记》《南柯太守传》等唐传奇名篇。这些著作出现了现当代社会丰厚精彩的日子相貌，以及古人充溢奇幻魅力的精神国际，既靠近现实日子，又有丰厚的幻想空间，趣味性和可读性很强。主编叶开在每篇著作后边专门写了赏析解读小文，剖析著作的叙事技巧、结构设置、言语艺术和思维情感，发掘这些著作中所包括的思维内在和文学价值。读者能够在阅览中学会调查和捕捉日子中的细节，领会如何用精确的言语叙说一件事，学会在思辨中进行考虑日子的现象，学会如安在写作中留有恰当的幻想空间，然后提高理解才能与写作才能。

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