【星幼安全】溺水警钟长鸣，谨记安全教育——“喜爱生命，防备溺水”安全应急演练:乐平帮助烧纸

溺水警钟长鸣乐平协助烧纸，谨记安全教育

生命重于泰山，安全不行忽视乐平协助烧纸。尽管现已进入秋季，可是气候仍旧酷热，溺水事端仍处于易发期、高发期，防溺水安全教育还不能落下。为有用防备幼儿防溺水事端的产生，添加师幼的安全防备认识和自救、自护才能，最大极限地维护全园师幼生命安全。乐平小星星试验幼儿园于2026年10月13日下午展开了“喜爱生命、防备溺水”安全应急演练活动。

防溺水·教育篇

以此次防溺水演练为关键，各班教师依据幼儿年纪特色，经过儿歌、图片、实在事例、防溺水警示专题片等方式，展开了防溺水安全教育活动，让幼儿了解易产生溺水事端的风险地带，以及怎么防备溺水和溺水后的自救办法等安全常识，进一步增强了幼儿的安全防备认识乐平协助烧纸。

主题班会

观看影片

防溺水·情形演练

0 1

举行防溺水作业部署

演练前，幼儿园高度注重防溺水作业，建立以郑园长为组长的专项作业领导小组，安排举行演练各作业组会议，对防溺水演练作业方案进行解读，依据幼儿园实际情况厚实展开防溺水作业，并对本次演练活动各小组进行了作业部署乐平协助烧纸。

演练方

案解读

02

防溺水情形模仿演练

为实在加强对幼儿防溺水的安全教育，乔主任经过创设模仿情形的方式进行防溺水演练，经过生动传神的演练，让孩子们把握正确的自救、护救的办法乐平协助烧纸。一起加强整体师生对防溺水常识的了解。

情形一：模仿窒息

让幼儿代表深吸一口气，然后闭气将面部悉数浸入水盆中，体会在水中无法呼吸的感觉，并请幼儿将本身感触共享出来乐平协助烧纸。幼儿代表纷繁说出无法呼吸、感觉水往眼、口、鼻里钻，十分难过。

情形二：正确施救

求助溺水者是十分风险的举动，要考虑自己的膂力、安全的间隔等，所以幼儿不能自己去求助溺水者乐平协助烧纸。发现有人落水后幼儿立刻大声呼救，有条件的情况下立刻拨打120报警，寻邻近的大人协助进行解救。可充分利用现场器件，如竹竿、救生圈、幼儿书包、也能够将衣服连在一起作为绳子等救人。

情形三：溺水控水

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如兼并心跳中止的称为“淹死”，如心跳未中止的则称“近乎淹死”，这一分类对病况的预估有重要意义，但救治准则根本相同，因而统称为溺水乐平协助烧纸。

将伤员抬出水面后，应当即铲除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以坚持呼吸道晓畅乐平协助烧纸。

溺水者若已喝了很多的水，救助者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出乐平协助烧纸。

溺水控水

情形四：应急救助

若是溺水者已昏倒，呼吸很弱或中止呼吸，做完控水处理外：要立刻进行应急救助乐平协助烧纸。

产生溺水，整个溺水进程很快，若抢救不及时一般46分钟即可呼吸心跳中止而逝世，若在12分钟内得到正确救助，抢救成功率可达100%乐平协助烧纸。

敲打幼儿双肩，呼叫幼儿，“小朋友，你怎么了？”幼儿无呼吸，无认识，敏捷铲除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，进行ABC救助乐平协助烧纸。

A:开放气道

压额提颌开放气道

B:人工呼吸

可使溺水者仰卧，救助者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴包裹着溺水者的嘴将气吹入，直到看到胸腔有崎岖乐平协助烧纸。如此有规则地重复进行。

C:心肺复苏

让伤员仰卧，急救者坐落伤员一侧，面临伤员，左手掌平放在两乳头中心，右手放在左手背上，用掌根借急救者身体分量慢慢用力，将胸骨压下5厘米左右，重复有节律地(每分钟120次)进行，直到心跳康复停止乐平协助烧纸。频率为每分钟2次，所以按压频率应是：01、02、03、04.......与人工呼吸份额为：30：2。

演练最终， 黄园长也对整体教职工及幼儿进行再次宣说，并对我镇辖区内上华南向新区基围、乐平下华村基围、乐平塘边村基围等溺水危险点进行宣教乐平协助烧纸。并要求教师将防溺水宣传教育列入到教学计划中，一起奉告家长看守好孩子，教育孩子不要到这些溺水黑点玩耍，让孩子紧记防溺水“六不”的重要性。

03

举行防溺水演练小结

演练总

结反思

防溺水·建议篇

敬重的家长朋友们：

溺水是形成幼儿意外逝世的榜首杀手乐平协助烧纸。我镇辖区内也有部分池塘、溪水、水域存在必定的安全危险，在做好疫情防控的一起，期望广阔家长必须增强安全认识和监护认识，实在承担起监护职责，加强对孩子的教育和办理。特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出玩耍时的办理，常常进行防备溺水等安全教育，给孩子教授相关常识和技术，不断加强孩子安全认识和自我维护认识，进步孩子们的避险防灾和自救才能，谨防意外事端的产生。要要点教育孩子做到防溺水“六禁绝”：

不私自下水游水；

不私行与乐平协助烧纸别人结伴游水；

不在无家长或教师带领的情况下游水；

不到无安全设备、无救援人员的水域游水；

不到不熟悉的水域游水；

不私行下水施救乐平协助烧纸。

尤其要教育孩子遇到伙伴溺水时防止手拉手盲目施救，要才智救援，当即寻求成人协助乐平协助烧纸。

生命只要一次，不要让一时的忽略成为永久的伤痛乐平协助烧纸。咱们期望与家长密切配合、齐抓共管，实在做好防溺水作业。

保证孩子健康生长乐平协助烧纸，关爱孩子的生命，是幼儿园、家庭和社会一起的职责，期望家长朋友们注重对孩子进行防溺水安全教育作业，在孩子心中筑起一道安全防地，完成家乡一起携手，为孩子的健康安全保驾护航，结实建立“安全榜首、防备为主”的忧患认识，让孩子健康高兴生长！

END

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