龙泉帮助烧纸:【特殊十年】西洞庭管理区：让劳动教育启智增慧

（来历：微言常德教育）

“霜降至，百果实龙泉协助烧纸。”收成的秋季，常德市西洞庭管理区祝丰完小、望洲完小、金凤完小劳作实践基地内，每一寸菜地里都凝聚着学生们的勤劳劳作成果。为执行“双减”方针，推动劳作教育，进步学生的实践才能，该区中小校园积极探索灵敏、新颖、有用的教育方式，从常识到实践，从课程到活动，从讲堂到日子，让学生在劳作中展开身心、健康成长。

龙泉完小学生在野炊

搭灶的、生火的、烧饭的、洗菜的……本年4月份，龙泉完小展开的“我是小当家”野炊活动中，学生们忙得不亦乐乎龙泉协助烧纸。有的同学半天然生成不了火，急得像热锅上的蚂蚁弄得满脸黑，直到组内别的同学协助才算完事；有的同学切菜僵硬蠢笨，干得汗流浃背，仍旧笑容满面；有的同学俨然一副大人容貌把锅炒得“嘭嘭”响……这些平常在家好像“小皇帝”的同学们，野炊时体现得十分卖力，个个都像小厨师。

“现在许多家庭都不让孩子着手煮饭，校园的野炊活动十分受孩子们喜爱龙泉协助烧纸。咱们按事前分好的小组分工合作、忙而不乱。”龙泉完小教师王芳介绍，为更好地把讲堂延伸到天然和社会，培育学生的团结合作认识及自理才能，领会劳作的喜与乐，学生通过自己买、洗、烧等一系列野炊进程领会劳作的高兴。此外，该校还使用传统节气，开发包粽子等特征课程，让同学们学习传统文化和传统技艺，激起他们对传统文化常识的学习爱好，在训练劳作才能的一起，到达常识和劳作才能的双提高。

“我能做辣椒炒肉，喷香的！”“我会做可乐鸡翅，神韵！”“我做了凉拌黄瓜和生果拼盘”……通过几回野炊活动的训练，孩子们厨艺出息不少龙泉协助烧纸。

在祝丰完小劳作基地，学生们在教师的指导下翻地、栽苗、洒水，咱们不叫苦不喊累，即便被带有小刺的杂草扎到手，也没停下手中的动作，纵情享用劳作带来的趣味龙泉协助烧纸。“萝卜苗不要栽得太深，根部尽量用些细土扶植，这样就简单成活。”

金凤完小的特征橘子罐头课程，方针是帮着当地企业把橘子罐头卖出去，这项使命不只具有挑战性，还十分有意义龙泉协助烧纸。为此，孩子们自动探求科学，知晓橘子罐头的制造原理，了解橘子罐头的制造进程；合理运用数学，对生产出来的橘子罐头合理定价；结合语文常识，为橘子罐头写广告语。“咱们还通过途径调研、商洽洽谈等尽力，与邻近的商铺签订了合同，老板表彰咱们‘为橘子罐头打开了销路’。”四年级学生丁梓萱骄傲地说。

为了给学生供给一个融科普、领会、调查、写作、绘画、劳作、感悟等于一体的归纳领会园，西洞庭管理区专门开辟了一个劳作教育课程规划的载体——博果苑龙泉协助烧纸。该区教育局基教股负责人介绍：“意图便是让同学们在劳作实践中受教育、长才华、作贡献。博果苑本来为一生果大棚栽培基地，通过整修改造成为了具有乡土特征的中小学生劳作教育实践基地，能够协助学生在播种中以劳树德，在日子中以劳增智，在训练中以劳强体，在发现中以劳育美，结实建立劳作最荣耀的观念。”

西洞庭管理区教育局党委书记、局长刘汉强对此有更深了解和更久远的方案：“中小学展开各种劳作教育，旨在让孩子们领会‘一份耕耘，一份收成’，培育学生正确劳作观念和杰出劳作质量龙泉协助烧纸。接下来，咱们还将根据劳作课程标准，持续展开好劳作教育和其他学科交融的教研活动，实在发挥劳作课程培根铸魂、启智增慧的效果。”

来历：科技新报

作者：刘芬 章琴

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